Curso Online de Evaluación para el Aprendizaje con Apoyo de las TIC
Presentación
Definir el enfoque de una evaluación, ya sea para todo un programa o un curso o solo para una actividad de aprendizaje en línea, no es un proceso independiente, sino que está intrínsecamente vinculado a su diseño, teniendo en cuenta múltiples factores: la modalidad de enseñanza y aprendizaje, el contexto de lo que se evalúa, los agentes evaluadores y las estrategias e instrumentos de evaluación.
Este curso otorga una microcredencial
por matrícula anticipada
Fracciona en cuotas tu formación permanente.
Este curso está orientado a mejorar las siguientes competencias profesionales
En el curso Evaluación para el aprendizaje con apoyo de las TIC, se abordan diferentes instrumentos, herramientas y estrategias para la evaluación y se da una importancia especial al portafolios, para demostrar los diferentes aprendizajes competenciales, así como para favorecer un diálogo continuo, facilitando un retorno pedagógico y un seguimiento a lo largo del proceso de aprendizaje.
Es un programa breve de 2 créditos ECTS, lo que equivale a 50-60 horas de duración.
De acuerdo con la disposición adicional de la Orden ENS/248/2012, de 20 de agosto, este curso tiene la consideración de formación permanente dirigida al profesorado de enseñanza no universitaria y, por lo tanto, posee los mismos efectos administrativos que las actividades llevadas a cabo por el Departamento de Educación.
Forma parte de un conjunto de tres cursos independientes, pero complementarios entre sí, de dos créditos ECTS cada uno, sobre tres ámbitos: el papel del docente, el diseño de actividades de aprendizaje en entornos de docencia en línea y la evaluación de actividades de aprendizaje en entornos de docencia en línea.
Este curso está orientado a mejorar las siguientes competencias profesionales
En el curso Evaluación para el aprendizaje con apoyo de las TIC, se abordan diferentes instrumentos, herramientas y estrategias para la evaluación y se da una importancia especial al portafolios, para demostrar los diferentes aprendizajes competenciales, así como para favorecer un diálogo continuo, facilitando un retorno pedagógico y un seguimiento a lo largo del proceso de aprendizaje.
Es un programa breve de 2 créditos ECTS, lo que equivale a 50-60 horas de duración.
De acuerdo con la disposición adicional de la Orden ENS/248/2012, de 20 de agosto, este curso tiene la consideración de formación permanente dirigida al profesorado de enseñanza no universitaria y, por lo tanto, posee los mismos efectos administrativos que las actividades llevadas a cabo por el Departamento de Educación.
Forma parte de un conjunto de tres cursos independientes, pero complementarios entre sí, de dos créditos ECTS cada uno, sobre tres ámbitos: el papel del docente, el diseño de actividades de aprendizaje en entornos de docencia en línea y la evaluación de actividades de aprendizaje en entornos de docencia en línea. Los tres se dirigen a profesionales e instituciones que deseen formar parte de la comunidad educativa en línea o quieran familiarizarse con el uso de las TIC.
La finalidad de estos cursos es trasladar el conocimiento y la experiencia de más de 30 años en la enseñanza superior en línea de la UOC.
Másters abiertos
Este programa te permite tener un máster abierto. Con nuestros másters abiertos diseñas tu propio programa en función de tu interés y de tus necesidades profesionales.
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Inicio
24 sept. 2025
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100%
Online
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2
Créditos ECTS
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Idiomas: Español
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Titulación propia
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Duración :
Metodología 100% online
1.ª universidad online del mundo
Acompañamiento personalizado
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Entre las mejores universidades
La UOC se sitúa entre el 7 % de las mejores universidades del mundo según el World University Rankings 2024.
El tutor: guía y acompañamiento individualizado
