Máster universitario Online de Ciberdelincuencia

Prácticas

En la modalidad virtual, la metodología de enseñanza - aprendizaje de la asignatura de practicum cuenta con algunos aspectos específicos. En este sentido, las actividades formativas giran en torno al trabajo orientado al estudio de casos aplicados, la resolución de problemas, los proyectos y las simulaciones de diferentes situaciones reales que pueden ser objeto del campo de conocimiento propio del máster. Asimismo, y en consecuencia, el contenido de las pruebas de evaluación continuada estará constituido por situaciones y problemas reales planteados por consultores con experiencia en el campo de la ciberdelincuencia, que se trabajarán de forma autónoma por parte del alumnado. En el aula virtual se propondrán ejercicios que recreen roles significativos y se proporcionarán recursos de aprendizaje específicos, que sirvan como apoyo para la correcta resolución de los problemas planteados a los ejercicios. La realización de estas actividades por parte de los estudiantes garantiza el trabajo y la adquisición de las competencias definidas para esta asignatura, que contaran en todo momento con el apoyo docente de consultores expertos en sectores diversos de la cibercriminalidad.

En la modalidad presencial, la metodología de enseñanza - aprendizaje se basa en la realización de una estancia de prácticas en un centro, empresa o administración pública, bien sea a partir de la selección de este en la bolsa de prácticas de la universidad, o bien a propuesta del alumnado. Durante la realización de las prácticas, el estudiante dispone de un seguimiento docente personalizado, con un profesional que actúa como tutor del centro de prácticas y un profesor que actúa como tutor académico, quienes aseguran que las prácticas se llevan a cabo siguiendo el proyecto formativo, en aras de garantizar una correcta adquisición de conocimientos prácticos de acuerdo con el plan docente de la asignatura.

Puedes encontrar más información sobre el funcionamiento de las prácticas en el plan docente de la asignatura. Esta información se actualiza cada semestre y, por lo tanto, la explicación concreta de la asignatura de prácticas siempre hace referencia al semestre actual.

El procedimiento y las fechas de solicitud de las prácticas se exponen en el espacio Trámites / Prácticas curriculares del Campus Virtual.

+ Consulta más detalles de las prácticas

Trabajo Final de Máster

Los estudios de máster concluyen con la elaboración de un trabajo final. En el máster universitario de Ciberdelincuencia el trabajo final tiene 6 créditos ECTS.

El trabajo final consiste en la realización de un proyecto individual de síntesis de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del máster. Es una asignatura que el estudiante tiene que cursar para finalizar el programa y está orientada a la evaluación de las competencias asociadas al título, por lo que para matricularse de ella es necesario haber superado un número determinado de créditos del programa.

El tutor académico de la UOC tiene un papel clave en la orientación, la información  y la gestión del proceso de selección de los trabajos finales.

El trabajo final es una tarea individual que se realiza con la tutorización y la guía de su tutor, que acompaña al estudiante para que pueda llevarlo a cabo con éxito. El tutor del trabajo final es el encargado de orientar al estudiante, realizar el seguimiento del proyecto y asesorarlo en cada uno de los aspectos: conceptualización, fundamentación, metodología, redacción de los resultados y defensa.

El tribunal de evaluación estará integrado por tres profesores que serán docentes en el máster. El tutor del trabajo podrá ser miembro del tribunal. La calificación otorgada por el tutor tendrá un peso del 40 % de la nota final; y la calificación del tribunal, un 60 %.

La calificación del trabajo final consta de tres partes: el seguimiento y la elaboración  del trabajo, el proyecto y la defensa. La defensa tiene que ser pública.

Para más información sobre la docencia y el proceso de solicitud, se puede consultar el plan docente en la Secretaría del Campus una vez se ha solicitado el acceso al programa.

Complementos de formación

Los estudiantes que provengan de las titulaciones de licenciado o graduado en Derecho o equivalente deberán cursar 10 créditos ECTS referentes a las asignaturas:

• Fundamentos de criminología (6 créditos) (Se ofrece los dos semestres)

• Delincuencia y TIC (4 créditos) (Se ofrece el semestre de marzo a julio)

Los estudiantes que provengan de otras titulaciones distintas a las anteriores podrán ser admitidos al Máster previa valoración por parte de la Comisión de Admisión, y deberán cursar un máximo de 22 ECTS de complementos formativos. Estos créditos se impartirán en 4 asignaturas:

• Fundamentos de criminología (6 créditos) (Se ofrece los dos semestres)

• Derecho penal (6 créditos) (Se ofrece el semestre de octubre a febrero)

• Proceso penal (6 créditos) (Se ofrece el semestre de octubre a ferbrero)

• Delincuencia y TIC (4 créditos) (Se ofrece el semestre de marzo a julio)

Los estudiantes licenciados o graduados en criminología están exentos de realizar complementos de formación.

Los cursos de sindicatos o cualquier otro centro no universitario no son susceptibles de reconocer asignaturas de títulos oficiales.

Los complementos de formación tienen inicio en los meses de septiembre (primer semestre) y febrero (segundo semestre), es decir, con anterioridad al inicio oficial de las asignaturas obligatorias y optativas del máster.

Existen ciertas restricciones respecto a asignaturas obligatorias relacionadas con los complementos de formación: 

Para matricularse de la asignatura Ciberdelitos: estudio de los tipos delictivos debe haberse superado el complemento de formación Derecho penal, parte general, en el caso de los colectivos que tengan que cursar este complemento.

Para matricularse de la asignatura Aspectos procesales de la ciberdelincuencia debe haberse superado el complemento de formación Proceso penal, en el caso de los colectivos que tengan que cursar este complemento.

Para matricularse de la asignatura Bases teóricas de la ciberdelincuencia debe haberse superado el complemento de formación Fundamentos de criminología, en el caso de los colectivos que tengan que cursar este complemento.

Evaluación de estudios previos

La Evaluación de Estudios Previos (EEP) es el trámite que deben solicitar el estudiantado que quiera convalidar los estudios que hayan cursado en esta universidad o en cualquier otra.

La EEP no es un trámite obligatorio. Para la solicitud de EEP solo se considera válido el último expediente adaptado.

El resultado de la evaluación de estudios previos tiene validez siempre que se tenga expediente abierto en la UOC. En el caso de los estudiantes de nueva incorporación, tendrá validez si se matriculan el semestre inmediatamente posterior a la demanda del trámite. En caso contrario, la EEP caducará y se deberá realizar el trámite de nuevo.

La evaluación de estudios previos, la realiza una comisión presidida por el vicerrector de Profesorado y Ordenación Académica e integrada por los directores de los programas de la UOC. Actúa de secretario el responsable del trámite de la Secretaría. Las funciones de esta comisión son la evaluación y la propuesta de convalidaciones, adaptaciones y reconocimiento de créditos de libre elección.

Competencias

Competencias generales

• Analizar y sintetizar información y textos complejos de nivel avanzado.
• Gestionar y tomar decisiones sobre un conjunto complejo y diverso de datos y fuentes documentales.
• Aprender de manera permanente y actualizarse continuamente.

Competencias transversales

• Interpretar textos, documentación, informes y artículos académicos en inglés.
• Gestionar información y comunicación en el campo de la criminología, la ciberdelincuencia y la ciberseguridad mediante las TIC.
• Comunicarse correctamente tanto en las lenguas propias como en una lengua extranjera, oralmente y por escrito y en contextos diversos, para que el mensaje sea convincente y pueda adaptarse a los medios empleados y a las características de las situaciones y las audiencias.

Competencias específicas

• Interpretar y aplicar correctamente artículos, informes, estadísticas, bases de datos, legislación y jurisprudencia relacionada con la ciberdelincuencia.
• Analizar, sintetizar y relacionar las fuentes de conocimiento sobre la ciberdelincuencia.
•  Interpretar y contrastar datos y fuentes sobre ciberdelincuencia a escala internacional en un entorno caracterizado por la complejidad tecnológica y la rápida evolución de los usos sociales de la cibertecnología.
• Diagnosticar una realidad compleja y diversa en el ámbito de la ciberdelincuencia a escala local, nacional o global mediante la elaboración de informes o estudios de alta calidad que permitan la prevención de este tipo de conductas y la propuesta de políticas criminales afines.
• Diseñar las estrategias más adecuadas a la naturaleza de los agentes afectados por la ciberdelincuencia según los objetivos que persiguen y las constricciones y oportunidades a las que se enfrentan.
• Asesorar estratégicamente a agentes afectados por la ciberdelincuencia sobre el diseño o el rediseño de sus procesos de toma de decisión y sus repercusiones.
• Evaluar el impacto de la ciberdelincuencia en organizaciones e instituciones a partir de las técnicas y metodologías de análisis utilizadas por la criminología.
• Diseñar y desarrollar una investigación empírica de acuerdo con las reglas del conocimiento científico en el ámbito de la criminología.
• Revisar los conceptos generales que se aplican a la seguridad de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, así como analizar cómo actúan y evolucionan las vulnerabilidades.
• Aplicar la metodología de la informática forense para realizar informes periciales para su uso en sede judicial.
• Evaluar y diagnosticar los factores de riesgo de las diversas formas de victimización por internet y los efectos de estas en las víctimas.
• Diseñar y aplicar prácticas de recolección de pruebas de ciberdelitos y de presentación de estas en el proceso penal de acuerdo con la legalidad.
• Dominar los métodos y las principales técnicas de investigación criminológica aplicables a la ciberdelincuencia.
• Diseñar planes de prevención y de intervención ante las diversas formas de ciberdelincuencia y cibervictimización.
• Ser capaz de ejercer profesionalmente respetando las implicaciones éticas de la ciberdelincuencia.
• Delimitar las tipologías delictivas correspondientes a los distintos ciberdelitos según el derecho vigente.
• Analizar el marco jurídico procesal, así como el marco normativo internacional y en particular europeo que determina la respuesta jurídica a la ciberdelincuencia.
• Analizar los aspectos normativos, en su dimensión europea y española, relacionados con el uso y la protección de las bases de datos.

Criterios de admisión

No existen criterios específicos de admisión para los perfiles de ingreso recomendados respecto a los licenciados o graduados en Criminología o equivalentes.

Los estudiantes que provengan de las titulaciones de licenciado o graduado en Derecho o equivalente deberán cursar 10 créditos ECTS referentes a las asignaturas:

• Fundamentos de criminología (6 créditos)

• Delincuencia y TIC (4 créditos)

Los estudiantes que provengan de otras titulaciones distintas a las anteriores podrán ser admitidos al Máster previa valoración por parte de la Comisión de Admisión, y deberán cursar un máximo de 22 ECTS de complementos formativos. Estos créditos se impartirán en 4 asignaturas:

• Fundamentos de criminología (6 créditos)

• Derecho penal, parte general (6 créditos)

• Proceso penal (6 créditos)

• Delincuencia y TIC (4 créditos)

La identificación de los complementos formativos correrá a cargo de la Comisión de Admisión y la orientación al estudiante se desarrollará de manera personalizada durante el período de incorporación, previo a la primera matrícula. Será obligatoria la realización de dichos complementos o acreditar su reconocimiento para acceder al Máster por parte de quienes no sean graduados o licenciados en criminología, y será necesario que se realicen durante el primer o segundo semestre del programa. 

Los complementos de formación tienen inicio en los meses de septiembre (primer semestre) y febrero (segundo semestre), es decir, con anterioridad al inicio oficial de las asignaturas obligatorias y optativas del máster.

Existen ciertas restricciones respecto a asignaturas obligatorias relacionadas con los complementos de formación: 

Para matricularse de la asignatura Ciberdelitos: estudio de los tipos delictivos debe haberse superado el complemento de formación Derecho penal, parte general, en el caso de los colectivos que tengan que cursar este complemento.

Para matricularse de la asignatura Aspectos procesales de la ciberdelincuencia debe haberse superado el complemento de formación Proceso penal, en el caso de los colectivos que tengan que cursar este complemento.

Para matricularse de la asignatura Bases teóricas de la ciberdelincuencia debe haberse superado el complemento de formación Fundamentos de criminología, en el caso de los colectivos que tengan que cursar este complemento.