Máster universitario Online de Ingeniería Informática

Trabajo final

Los estudios de máster concluyen con la elaboración de un trabajo final en alguna de las áreas temáticas establecidas. . 

En el momento de la matrícula, el estudiante debe elegir el ámbito de conocimiento sobre el que quiere realizar el trabajo final de máster. En algunas áreas, el tema del trabajo es propuesto por el equipo docente; en otros, puede proponerlo el propio estudiante. El tutor académico de la UOC tiene un papel clave en la orientación, la información y la gestión del proceso de selección de los trabajos finales.

El tutor académico de la UOC tiene un papel clave en la orientación, la información y la gestión del proceso de selección de los trabajos finales.

El trabajo final es un trabajo individual que se hace con la tutorización y la guía del director del trabajo final, que ofrece el acompañamiento necesario para que el estudiante pueda llevarlo a cabo con éxito. El director del trabajo final es el encargado de orientar al estudiante y hacer un seguimiento del proyecto, así como de asesorarlo en cada uno de los siguientes aspectos: conceptualización, fundamentación, metodología, redacción de los resultados y defensa. 

El trabajo final concluye con una defensa, en la que el estudiante debe hacer una exposición del trabajo ante una comisión de evaluación formada por tres miembros, que lo evalúan. La calificación del trabajo final consta de cinco partes: (1) el seguimiento y la elaboración del trabajo, (2) la memoria del trabajo, (3) el producto llevado a cabo, (4) la presentación y exposición del trabajo, y (5) la respuesta a las preguntas de la comisión de evaluación durante la defensa.

Para más información sobre la docencia y el proceso de solicitud, es necesario consultar el plan docente en el Campus Virtual una vez se haya solicitado el acceso al programa.

+ Consultar más detalles sobre los trabajos finales

Complementos de formación

Los complementos de formación son asignaturas de nivel de grado que, en algunas vías de acceso, es necesario cursar adicionalmente para asegurar un nivel mínimo para iniciar el máster. Para mayor información, respecto a las vías de acceso, se puede consultar el apartado Requisitos de acceso y titulación.

No se requiere ningún complemento de formación para aquellas personas que posean una titulación oficial española (grado, licenciatura, ingeniería técnica, diplomatura o segundo ciclo) en ingeniería informática.

Sí que tendrán que cursar complementos de formación las personas que accedan al máster como:

• Tituladas en grados o ingenierías de telecomunicación, que deben cursar entre 12 y 18 ECTS de complementos de formación.
• Tituladas en ámbitos muy especializados de informática, como por ejemplo, grados en desarrollo de software, que deben cursar hasta 18 ECTS.
• Tituladas en grados de ciencia de datos. En este caso, sólo tienen acceso al máster si, una vez analizada la titulación por parte de la Comisión de Admisión (liderada por la dirección del programa), se determina que con sólo 18 ECTS adicionales de complementos de formación se garantiza la base de conocimientos, habilidades y competencias necesarios para cursar el máster.
• Tituladas (nivel de grado universitario) en los ámbitos de ingeniería, física, matemáticas, bioquímica o multimedia, siempre que, adicionalmente, tengan estudios inacabados de nivel de grado de ingeniería informática (con un mínimo de 36 créditos ECTS aprobados). En este caso, pueden solicitar la admisión en el máster. Esta admisión queda supeditada al número de créditos de complementos de formación necesarios para alcanzar el perfil de entrada, que no podrá superar, en ningún caso, los 18 ECTS. En caso de que se vayan a cursar más ECTS de complementos de formación, estas personas no tendrán acceso al máster(*).

El conjunto de asignaturas de complementos de formación se detallan a continuación. En función de la vía de acceso, según acabamos de decir, será necesario cursar un subconjunto de como máximo 18 ECTS.

• Ingeniería del software (6 ECTS)
• Inteligencia artificial (6 ECTS)
• Redes y aplicaciones de internet (6 ECTS).
• Estadística (6 ECTS)
• Sistemas operativos (6 ECTS)
• Estructura de computadores (6 ECTS)

Los complementos de formación tendrán que cursarlos obligatoriamente el primer curso académico.

(*) Para aquellas personas tituladas en estos ámbitos que no tengan estudios del grado en ingeniería informática o no tengan suficientes, ponemos a su disposición el ”Curso preparatorio de acceso al máster de ingeniería informática” que da esta base de conocimientos adicionales imprescindibles en ingeniería informática. Para acceder a este curso preparatorio, es necesario que solicites el acceso al máster para que el tutor te pueda asesorar en la matrícula de este curso.

Evaluación de estudios previos

La Evaluación de Estudios Previos (EEP) es el trámite que deben solicitar el estudiantado que quiera convalidar los estudios que hayan cursado en esta universidad o en cualquier otra.

La EEP no es un trámite obligatorio. Para la solicitud de EEP sólo se considera válido el último expediente adaptado.

El resultado de la evaluación de estudios previos tiene validez siempre que se tenga expediente abierto en la UOC. En el caso de los estudiantes de nueva incorporación, tendrá validez si se matriculan el semestre inmediatamente posterior a la demanda del trámite. En caso contrario, la EEP caducará y se deberá realizar el trámite de nuevo.

La evaluación de estudios previos, la realiza una comisión presidida por el vicerrector de Profesorado y Ordenación Académica e integrada por los directores de los programas de la UOC. Actúa de secretario el responsable del trámite de la Secretaría. Las funciones de esta comisión son la evaluación y la propuesta de convalidaciones, adaptaciones y reconocimiento de créditos de libre elección.

Resultados de aprendizaje

El máster de Ingeniería Informática de la UOC cumple las recomendaciones del Consejo de Universidades sobre el diseño de títulos oficiales de máster en el ámbito de la ingeniería informática (Resolución de 8 de junio de 2009 de la Secretaría General de Universidades).

El máster universitario de Ingeniería Informática permite adquirir los conocimientos, las habilidades y las competencias que se detallan a continuación:

Conocimientos o contenidos (knowledge)

Al finalizar el máster universitario, el estudiante habrá adquirido las siguientes competencias:

• Demostrar una comprensión profunda y crítica del carácter y la relación de los procesos necesarios para asegurar, gestionar, auditar y certificar la calidad de los desarrollos, los sistemas, los servicios, las aplicaciones y los productos informáticos.

• Mostrar un dominio crítico del proceso de dirección y gestión de la fabricación y puesta en marcha de equipos y sistemas informáticos, con garantía de la seguridad para las personas y los bienes, la calidad final de los productos y su homologación.

• Dominar críticamente la legislación, las normativas y la deontología profesional aplicables al ejercicio de la profesión de la ingeniería informática.

• Demostrar un dominio del funcionamiento y la interrelación de los mecanismos de gestión, certificación y garantía de seguridad en el tratamiento y acceso a la información en un sistema de procesamiento local o distribuido.

• Mostrar un conocimiento profundo y aplicado del diseño, la configuración y el funcionamiento de sistemas operativos y servidores, y de las aplicaciones y los sistemas basados en computación distribuida.

• Dominar los procesos de modelado, diseño, definición de arquitecturas, configuración, mantenimiento y administración tecnológica de aplicaciones, redes, sistemas, servicios y contenidos informáticos.

• Mostrar un dominio profundo del funcionamiento y la organización de internet, las tecnologías y los protocolos de redes de nueva generación, los modelos de componentes, el software intermediario y los servicios.

• Demostrar la comprensión profunda y crítica del proceso de determinación de las necesidades de información en un contexto determinado y del proceso de construcción del sistema de información derivado.

• Dominar los procesos avanzados de computación de altas prestaciones y aplicar métodos numéricos o computacionales a problemas de ingeniería.

• Dominar los procesos de diseño y desarrollo de sistemas, aplicaciones y servicios informáticos en sistemas empotrados, ubicuos y móviles.

• Demostrar un dominio del funcionamiento de los métodos matemáticos, estadísticos y de inteligencia artificial para modelar, diseñar y desarrollar aplicaciones, servicios, sistemas inteligentes y sistemas basados en el conocimiento.

• Demostrar la comprensión profunda y crítica de los procesos para la creación y la explotación de entornos virtuales, y para la creación, la gestión y la distribución de contenidos multimedia, basados en metodologías, técnicas y disposiciones de computación gráfica.

• Dominar críticamente los principios de conceptualización, diseño, desarrollo y evaluación de la interacción entre persona y ordenador de productos, sistemas, aplicaciones y servicios informáticos.

• Dominar el análisis, la selección y la aplicación o el despliegue de las técnicas y las herramientas de mercado de prevención, protección y detección de ataques a un sistema informático.

• Demostrar un dominio de los procesos para identificar, examinar y evaluar los principales riesgos de un dominio informático, y diseñar estrategias para gestionarlos.

• Dominar las técnicas y los modelos para la visualización de datos que permitan transmitir, de forma adecuada al público, la información o los resultados de un proyecto de ciencia de datos.

Habilidades o destrezas (skills)

Al finalizar el máster universitario, el estudiante habrá adquirido las siguientes competencias:

• Diseñar productos, servicios, procesos o instalaciones en los distintos ámbitos de la ingeniería informática, cumpliendo las normativas vigentes, asegurando la calidad del servicio, y respetando los principios de sostenibilidad y éticos.

• Dirigir, gestionar o coordinar proyectos en todos los ámbitos de la ingeniería informática de acuerdo con los principios éticos, de calidad y de sostenibilidad.

• Ejercer la dirección general, la dirección técnica y la dirección de proyectos de investigación, de desarrollo y de innovación en empresas y centros tecnológicos del ámbito de la ingeniería informática, de acuerdo con los principios éticos, de calidad y de sostenibilidad.

• Aplicar los principios de la economía y de la gestión de recursos humanos y proyectos, así como la legislación, la regulación y la normalización de la informática, de acuerdo con los principios de comportamiento ético.

• Comunicar, oralmente y por escrito, las conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de forma clara y sin ambigüedades.

• Utilizar el modelado matemático, el cálculo y la simulación en centros tecnológicos y de ingeniería de empresa, particularmente en tareas de investigación, desarrollo e innovación en todos los ámbitos relacionados con la ingeniería informática.

• Desarrollar los procesos de dirección de proyectos de investigación, desarrollo e innovación, en empresas y centros tecnológicos, con garantía de la seguridad para las personas y los bienes, la calidad final de los productos y su homologación.

• Desarrollar los procesos de planificación estratégica, dirección, coordinación y gestión técnica y económica en los ámbitos de la ingeniería informática, de acuerdo con los criterios éticos, de calidad y de sostenibilidad, y en entornos de trabajo multidisciplinarios.

Competencias (competences)

Al finalizar el máster universitario, el estudiante habrá adquirido las siguientes competencias:

• Actuar de forma honesta, ética, sostenible, socialmente responsable y respetuosa con los derechos humanos, la diversidad y la perspectiva de género, tanto en la práctica académica como en la profesional, y diseñar soluciones para mejorar estas prácticas.

• Integrar tecnologías, aplicaciones, servicios y sistemas propios de la ingeniería informática, con carácter generalista y en contextos más amplios y multidisciplinarios.

• Poner en práctica un aprendizaje continuado, autodirigido y autónomo.

• Elaborar, presentar y defender un proyecto integral de ingeniería informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen las competencias adquiridas en la enseñanza.

• Idear y proponer soluciones originales, a partir de los conocimientos, en el desarrollo o la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

• Resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinarios, e integrar conocimientos.

• Dirigir, planificar y supervisar equipos multidisciplinarios de acuerdo con los principios de comportamiento ético.

Competencias propias de la UOC

• Uso y aplicación de las TIC en el ámbito académico y profesional.

• Capacidad de comunicación en una lengua extranjera (inglés).