Aliances i col·laboracions

ODS3 de l'Agenda 2030: salut i benestar

L'Associació Internacional d'Universitats (IAU, per la sigla en anglès) ha triat la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) per liderar l'objectiu de desenvolupament sostenible (ODS) 3, salut i benestar, dins del clúster global d'educació superior i recerca per al desenvolupament sostenible (HESD). Per dur a terme aquest encàrrec, la UOC ha format un equip de diverses universitats d'arreu del món que treballen conjuntament amb la finalitat de fomentar la comprensió i l'ús de l'ODS de salut i benestar en l'ensenyament superior. Les activitats que es duen a terme des del clúster ODS3 de salut i benestar tenen un enfocament internacional i multidisciplinari.

Missió

El clúster ODS 3 és una xarxa mundial de coneixement obert que defensa un enfocament inclusiu, multidisciplinari i actiu de l'ensenyament i la recerca universitària en ciències de la salut.

Visió

El clúster ODS 3 de salut i benestar aspira a aprofitar el compromís, la passió, les fortaleses úniques, els recursos i les xarxes dels membres de la Universitat per defensar l'educació superior, amb la finalitat de propiciar un enfocament integral de la salut que fomenti l'equitat i el benestar a tot el món.

Reduir la bretxa que separa els coneixements i les polítiques contribuint al debat polític sobre les prioritats del clúster vinculades als ODS.

Potenciar les capacitats del treball en línia i les metodologies i eines de salut digital per fomentar l'aprenentatge i l'aprofitament dels coneixements i els recursos a tota la xarxa.

Procurar que es tinguin en compte les necessitats i les veus locals en la recerca i l'educació universitària i en les polítiques públiques.

Promoure la recerca acadèmica i l'elaboració de polítiques amb la participació de totes les parts interessades.

Promoure la inclusió dels conceptes d'equitat i enfocament integral de la salut centrada en els pacients en els plans d'estudis universitaris.

Contribuir a la col·laboració transsectorial i a un enfocament sistèmic que permeti avançar en l'ODS 3.

Metes

El cluster de l'ODS 3 vol contribuir a:

Que els factors determinants de la salut orientin des d'ara les polítiques sanitàries i formin part de l'ensenyament i la recerca.
Que els professionals sanitaris comprenguin més bé la salut integral, el benestar i l'atenció centrada en els pacients.
Que la recerca acadèmica vinculada a la salut i el benestar estigui més present i es tradueixi en fets.
Que la formació superior integri enfocaments centrats en l'estudiantat i a actuar, aspectes clau per avançar en la seva formació i influir positivament en el món del futur.
Que el desenvolupament i la divulgació del coneixement s'inspirin en la societat local i alhora la beneficiïn.
Que la formació superior tingui pes a partir d'ara en la governança mundial quant a la salut pública i, en particular, l'ODS 3.
Que el plantejament sistèmic i la col·laboració intersectorial s'integrin en la planificació, l'ensenyament i la prestació de l'atenció sanitària.

Àmbits d'actuació

Equip de treball

Marta Aymerich, vicerectora de Planificació Estratègica i Recerca i presidenta del Consell de Direcció de l’eHealth Center (UOC).

Carme Carrion, investigadora de l'eHealth Center i directora del màster universitari de Salut Digital (E-health) (UOC).

Nadja Gmelch, directora de projectes de l'Àrea de Globalització i Cooperació (UOC).

Marc Graells, Tècnic de suport a projectes de l'eHealth Center (UOC).

Kathrine Raleigh, consultora externa.

Liv Raphael, directora del clúster ODS 3 (UOC)

Institucions membres del clúster

El futur de l'educació superior i la salut en deu claus

Reflexions sobre salut, equitat i gènere

Aprenentatges del seminari web Exploring the nexus between health, equity, and gender, organitzat pel clúster global d’universitats de l’objectiu de desenvolupament sostenible 3, liderat per la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), per mitjà de l’eHealth Center, i l’Associació Internacional d’Universitats (IAU).

Salut, equitat i gènere: la digitalització pot tancar les bretxes d'accés a la sanitat?

L'educació superior a examen: estem preparats per formar els professionals sanitaris del futur?

Les quatre lliçons principals de la pandèmia per educar els futurs professionals de la salut