Máster universitario Online de Prevención de Riesgos Laborales

Prácticas

Podéis encontrar más información sobre el funcionamiento de las prácticas en el plan docente de la asignatura. Esta información se actualiza cada semestre y, por tanto, la explicación concreta de la asignatura de prácticas siempre hace referencia al semestre en curso.

El procedimiento y las fechas de solicitud de las prácticas se exponen en el espacio del Campus Virtual Trámites / Prácticas curriculares.

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Trabajo final de máster

Los estudios de máster concluyen con la elaboración de un trabajo final. En el máster universitario de Prevención de Riesgos Laborales el trabajo final tiene 6 créditos ECTS.

El trabajo final de máster universitario consiste en la realización de un proyecto, memoria y/o estudio individual de síntesis de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del máster universitario de Prevención de Riesgos Laborales. Es una asignatura que el estudiante debe cursar para finalizar el programa y está orientada a la evaluación de las competencias asociadas al título. Por ello, para matricularse de esta asignatura es necesario haber superado un número determinado de créditos del programa.

En el máster universitario de Prevención de rResgos Laborales se ofrece la posibilidad de llevar a cabo un trabajo final para cada una de las especialidades que el estudiante desee cursar (Seguridad en el trabajo, Higiene industrial y/o Ergonomía/psicosociología).

Para matricularse del trabajo final, previamente hay que haber hecho una solicitud, que debe ser aceptada por el equipo docente del programa. El tutor académico de la UOC ejerce un papel clave en la orientación, la información y la gestión del proceso de selección de los trabajos finales.

El trabajo final es un trabajo individual que se realiza con la tutorización y la guía del director del trabajo final, que brinda el acompañamiento necesario para que el estudiante lo pueda llevar a cabo con éxito. El director del trabajo final es el encargado de orientar al estudiante y efectuar el seguimiento del proyecto; asimismo, lo asesora en cada uno de los aspectos: conceptualización, fundamentación, metodología, redacción de los resultados y defensa.

El trabajo final concluye con una defensa, en la que el estudiante debe realizar una exposición de dicho trabajo, que se lleva a cabo de manera virtual síncrona o presencial ante una comisión de evaluación formada por dos miembros, que lo evalúan.

La calificación del trabajo final consta de tres partes: (1) el seguimiento y la elaboración del trabajo, donde se establecen entregas progresivas para un correcto seguimiento (2) la memoria, proyecto o estudio final realizado y (3) la defensa del trabajo. La defensa debe hacerse de forma virtual síncrona o presencial.

Evaluación de estudios previos

La Evaluación de Estudios Previos (EEP) es el trámite que deben solicitar el estudiantado que quiera convalidar los estudios que hayan cursado en esta universidad o en cualquier otra.

La EEP no es un trámite obligatorio. Para la solicitud de EEP sólo se considera válido el último expediente adaptado.

El resultado de la evaluación de estudios previos tiene validez siempre que se tenga expediente abierto en la UOC. En el caso de los estudiantes de nueva incorporación, tendrá validez si se matriculan el semestre inmediatamente posterior a la demanda del trámite. En caso contrario, la EEP caducará y se deberá realizar el trámite de nuevo.

La evaluación de estudios previos, la realiza una comisión presidida por el vicerrector de Profesorado y Ordenación Académica e integrada por los directores de los programas de la UOC. Actúa de secretario el responsable del trámite de la Secretaría. Las funciones de esta comisión son la evaluación y la propuesta de convalidaciones, adaptaciones y reconocimiento de créditos de libre elección.

Competencias

• Competencias específicas
• Competencias transversales

Competencias específicas

• Conocimiento amplio de la relación entre condiciones de trabajo y salud, así como de los principales problemas de salud relacionados con el trabajo.
• Conocimiento de las diferencias entre accidentes laborales, enfermedades profesionales y enfermedades relacionadas con el trabajo.
• Conocimiento de los fundamentos de la promoción de la salud en el entorno laboral y la estructura del sistema preventivo, así como las actividades de los servicios médicos.
• Conocimiento del marco legislativo general en prevención de riesgos laborales y de la normativa específica en materia de salud laboral, seguridad en el trabajo, higiene industrial, y ergonomía y psicosociología aplicada.
• Conocimiento de los organismos técnicos locales, autonómicos, nacionales y europeos con competencias en seguridad y salud laboral.
• Capacidad para evaluar los riesgos para la seguridad y la salud de los trabajadores, teniendo en cuenta la naturaleza de la actividad, los equipos de trabajo y las sustancias utilizadas, así como las características de los puestos de trabajo y de los trabajadores.
• Capacidad para planificar un conjunto coherente y globalizador de medidas de acción preventivas y/o correctoras adecuadas a los tipos de riesgos detectados en los puestos de trabajo, relativos a las instalaciones, los equipos de trabajo, los riesgos de incendios, las explosiones, los accidentes, la higiene industrial, la ergonomía y la psicosociología.
• Capacidad para desplegar las medidas preventivas necesarias, incluyendo las acciones de formación y comunicación en materia preventiva.

Competencias transversales

• Capacidad de análisis de las situaciones organizativas y de los cambios normativos para poder proponer las acciones más adecuadas en cada momento y evitar la siniestralidad laboral.
• Capacidad de resolución de problemas en el ámbito preventivo: identificar, analizar y definir los riesgos en una empresa para poder eliminarlos o minimizarlos al máximo con criterio y de manera efectiva.
• Capacidad de aprendizaje continuado y de autocrítica para mantener las competencias profesionales constantemente actualizadas.
• Capacidad para comunicar en materia de prevención, ya sea de manera oral o por escrito, ajustándose al perfil del destinatario y al uso que se dará a la información.