Màster universitari Online de Filosofia per als Reptes Contemporanis

Treball Final de Màster

Els estudis de màster acaben amb l'elaboració d'un treball final (TF). La matèria Treball Final de Màster té una càrrega docent total de 10 crèdits, dividits en 4 crèdits de l'assignatura Disseny del treball final i 6 crèdits de l'assignatura Treball Final de Màster. Per cursar l’assignatura Treball Final de Màster cal haver superat prèviament la de Disseny del treball final. La dedicació de l'estudiant està determinada per l'equivalència de 25 hores de dedicació per cada crèdit

• Finalitat del TF

Els TF comporten la realització, per part de l'estudiant, d'un projecte, que condueixi a l'elaboració d'una memòria, un article de recerca o qualsevol altre producte cientificoacadèmic en el qual s'apliquin, s'integrin i es desenvolupin els coneixements, les competències i les habilitats apreses durant el màster. L'estudiant que hagi superat el treball final haurà adquirit el nivell òptim de competències útils per a implementar-les en la seva ocupació laboral i/o professional.

Els TF estan orientats a l'avaluació de competències associades al títol i acaba amb la defensa, l'avaluació i qualificació del treball. Per a cada programa es fixaran les competències específiques i transversals que seran objecte d'avaluació d'acord amb la memòria d'implantació de l'estudi.

• Procés de sol·licitud i matriculació

Per a matricular-se del TF cal fer una sol·licitud prèvia segons els criteris i els requisits que marqui cada programa. Cal tenir un mínim de crèdits superats per a fer el treball final de màster, atès que es considera que aquesta assignatura és l'últim pas abans de l'obtenció del títol. L'estudiant expressa la voluntat de fer el seu treball final dins dels àmbits d'estudi que s'hagin marcat en cada programa si fos el cas.

• L'acompanyament d'un docent especialitzat

Perquè l'estudiant pugui elaborar el seu treball final, la UOC assigna un docent que guiarà i donarà les pautes necessàries per al seu bon desenvolupament. El tutor del treball final és l'encarregat d'orientar l'estudiant, fer el seguiment del projecte i assessorar-lo en cadascun dels seus aspectes: conceptualització, fonamentació, metodologia, redacció dels resultats i defensa. Aquest docent fa el seguiment, avalua l'elaboració i participa en l'avaluació final del treball. Per tant, vetlla pel seu progrés i la seva qualitat.

• La defensa i avaluació del treball final

A la UOC la defensa dels TF es fa majoritàriament amb mecanismes virtuals. La diversitat geogràfica dels estudiants fa que sigui molt difícil coincidir en l'espai i en el temps.

La modalitat estàndard per a la defensa del TF a la UOC és la defensa virtual i asíncrona. L'avaluació de la defensa i de l'assignatura correspon al tribunal d'avaluació, que valorarà el treball final segons els criteris d'avaluació indicats en el pla docent.

Al final de cada any acadèmic els estudis de la UOC organitzen una jornada per a presentar alguns dels millors treballs finals del període.

L'assignatura de TF no podrà ser objecte de reconeixement ni de compensació.

Per a obtenir més informació has d'accedir a la informació de l'assignatura de Treball final de cada programa i la informació del pla docent que trobaràs a Plans d’Estudi dins del Campus Virtual.

Complements de formació

Amb l'objectiu de complementar la formació dels estudiants que estiguin poc familiaritzats amb el discurs filosòfic oferirem alguns complements formatius, amb un màxim de 12 crèdits.

La valoració dels complements que es volen cursar la farà, durant el període d'incorporació, abans de la primera matrícula, la Comissió d'Admissió del programa, segons les competències prèvies i l'experiència professional de cada estudiant.

Les assignatures previstes amb aquesta finalitat són les següents:

• Filosofia contemporània: Assignatura introductòria a la filosofia del segle XX (principalment) que ofereix una perspectiva àmplia i completa dels corrents filosòfics contemporanis (llenguatge i veritat, problema del sentit, problema de la transformació social, problema de la diferència, problema de l'expressió i qüestions sobre ciència i tecnologia) (6 ECTS).
• Coneixement i mètode: Assignatura que introdueix àmpliament l'estudiant a les qüestions fonamentals del problema del coneixement i del mètode científic (història del tema, coneixement i cervell, el coneixement com a fet social, filosofia de la ciència en el segle XX, ciència, art i veritat i el gir lingüístic) (6 ECTS).

Competències

Competències bàsiques

• Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o una oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
• Saber aplicar els coneixements adquirits i tenir capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
• Ser capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, tot i ser incompleta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades amb l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
• Saber comunicar les seves conclusions -i els coneixements i les raons últimes que les sustenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
• Posseir las habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigida o autònoma.

Competències generals

• Formular preguntes de recerca adequades als objectes estudiats a partir de la familiaritat amb l'estat actual dels debats i les problemàtiques rellevants en el si de la filosofia.
• Fer judicis a partir de l'anàlisi d'un objecte d'estudi (a) sobre la base de criteris comunicables, (b) tenint en compte el context (altres persones, idees o converses), i (c) de manera autocorrectiva i autocrítica.
• Actuar de manera honesta i ètica en el treball acadèmic i professional d'acord amb els codis deontològics vigents.

Competències transversals

• Presentar els resultats de recerca mitjançant textos clars, cohesionats, estructurats adequadament, correctes normativament i coherents formalment.

Competències específiques

• Identificar i reconèixer les perspectives filosòfiques, els marcs teòrics i conceptuals, que ens poden ajudar a comprendre els reptes globals de l'actualitat.
• Qüestionar i valorar críticament la formulació dels problemes i els interrogants que se'ns plantegen, construint noves preguntes o definint punts de vista alternatius amb les eines i les aproximacions que ens ofereix la filosofia.
• Analitzar críticament textos filosòfics extraient i discutint els seus arguments fonamentals i les seves aportacions originals, i aplicar-los a l'anàlisi dels fenòmens socials, polítics, culturals, científics i mediambientals de l'actualitat.
• Valorar críticament les implicacions sobre la condició humana dels nous corrents ideològics, morals, polítics, econòmics, científics i tecnològics que actuen en el món contemporani.
• Comprendre i posar en diàleg tradicions filosòfiques no-occidentals amb el pensament filosòfic occidental actual i amb l'anàlisi dels reptes globals d'avui dia.
• Reconèixer i explicitar els supòsits ontològics i epistemològics implícits en els discursos i les pràctiques relatius als reptes contemporanis.
• Vincular diferents disciplines i dialogar amb diferents sabers (interdisciplinarietat).