• Compartir
  • Escoltar
  • Imprimir

UOC News

D'aquí una setmana començarà el Mobile World Congress. L'expectació sobre les novetats de tecnologia mòbil és màxima. Quines pantalles noves vénen En què han evolucionat les càmeres? Podrem deixar de pensar a carregar el mòbil? Carles Garrigues, expert en tecnologia mòbil de la UOC, explica quines són les últimes tendències.

La intel·ligència de negoci (business intelligence) i les dades massives (big data) són per tercer any consecutiu la principal destinació de la inversió, la principal font d'ocupació qualificada i la major causa de creació d'empreses de productes i serveis en l'àmbit dels sistemes d'informació.

 

Els reality show fan fa vint-i-cinc anys que van nèixer i a dia d'avui aconsegueix arrossegar milers d'espectadors davant les pantalles. Quins recursos utilitza aquest gènere per a atrapar i fidelitzar l'audiència? Ferran Lalueza, professor dels Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació de la UOC, analitza aquest producte audiovisual, i Francesc Núñez, sociòleg de la UOC, explica quins recursos emocionals utilitzen per a triomfar.

Cada cop més, la manera com els professionals de la comunicació desenvolupen la seva feina està més lligada a les noves tècnologies i a l´ús de les eines que ofereixen mitjans com la telefonia mòbil. La creixent demanda informativa a través d’aquests dispositius – i de les xarxes socials – és un repte per a la professió periodística. 

L'aplicació de la neuropsicologia és cosa comuna en el món del màrqueting: ara és el món de l'empresa el que comença el seu camí en aquesta ciència. Segons Gina Aran, professora col·laboradora dels Estudis d'Economia i Empresa de la UOC, es planteja un canvi de paradigma en el món empresarial: «abordar l'organització empresarial aplicant els coneixements de la neurociència mitjançant el neuromanagement pot comportar grans beneficis a nivell laboral, empresarial i econòmic».

Protegim prou la nostra informació? Segons Josep Jorba, professor dels Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació de la UOC, «tot i que la seguretat informàtica 100% no existeix, cal adoptar certes mesures per a preservar al màxim la nostra informació».

 

La UOC i la Generalitat de Catalunya han impulsat la creació del programa GarantiaEmprèn, per oferir formació i acompanyament gratuït als menors de 30 anys que actualment no treballen ni estudien i que volen posar en marxa un projecte emprenedor. 

Arriben les setmanes de la moda. Per a Patrícia Soley-Beltran, professora col·laboradora dels Estudis d'Humanitats de la UOC, «la indumentària es concep com un índex de poder».

 

Els Campionats de Catalunya Universitaris, que enguany coordina la UOC i en què participen més de cent equips de les dotze universitats catalanes, s'afegeixen per primera vegada als esports electrònics, un fenomen basat en la competició professional i en línia de videojocs a escala mundial. 

 

Més sèries i de més qualitat. Vivim un auge de les ficcions televisives que està cada cop més present a la societat i que es caracteritza per l’alt nivell d’implicació dels espectadors en la creació i desenvolupament d’aquestes. Un nou fenomen fan que produirà continguts transmedia, el director dels Estudis de Ciències de la Informació i la Comunicació de la UOC, Jordi Sánchez-Navarro ho analitza.  

 

El 4 de febrer de 2004 va néixer el que en poc més d'una dècada s'ha convertit en un dels invents més revolucionaris i amb més èxit del segle: Facebook. Dotze anys més tard, Facebokk s'ha fet gran i Mark Zuckerberg, el seu fundador, té aspiracions immenses per a la xarxa amb el nou projecte d'abast mundial: Internet.org. Experts de la UOC n'analitzen el passat, el present i els dubtes ètics que planteja el futur d'aquesta xarxa.

 

El senior cohousing, un terme nou importat de l'anglès que fa referència als habitatges col·laboratius de gent gran, travessa fronteres i arriba a l'Estat espanyol. Daniel López, investigador de l'IN3 de la UOC explica aquest fenomen. 

 

         

La UOC lidera un projecte europeu que verificarà la identitat de l'estudiant en el procés d'avaluació

El projecte TeSLA (Adaptive Trust-based e-assessment System for Learning), de tres anys de durada i set milions de pressupost, compta amb universitats, centres de recerca i empreses tecnològiques de dotze països. El projecte d'innovació i recerca de la Unió Europea que lidera la UOC, d'aquí a pocs anys ha de permetre que els estudiants es puguin avaluar virtualment en els diferents moments de l'aprenentatge.

 

El nombre d'estudiants en línia no deixa de créixer arreu del món i posa de manifest la consolidació d'un model educatiu del qual la UOC va ser pionera ara fa vint anys. Parlem amb Albert Sangrà, director acadèmic de la Càtedra UNESCO d'Educació i Tecnologia per al Canvi Social, guardonat amb el Premi a l'Excel·lència en Aprenentatge Virtual (e-learning) del Congrés Mundial d'Educació, reflexiona la situació actual de l'ensenyament en línia i els seus reptes de futur.. 

Més notícies